L'APPEL

Plusieurs façons de faire l'appel en regroupement :

Les compétences :

VIVRE ENSEMBLE

Être capable de marquer sa présence dans le groupe.

Connaître les autres et se connaître soi-même.

LECTURE

Identifier son prénom parmi d'autres.

Comprendre que ce qui se dit s'écrit et se lit.

Lire son prénom et celui des autres.

Déroulement :

1 - En entrant dans la classe, le matin, chaque élève prend son

     prénom en Majuscule, sans photos et l'installe sur le tableau

     de présence. "Je suis à l'école."

2 - La maîtresse appelle les élèves dans le registre d'appel.

     Chaque élève répond : " Je suis à l'école" ou "Je suis là !"

3 - La maîtresse lit et montre les prénoms affichés dans le

      panneau. Qui n'a pas entendu son prénom ?

     Qui a oublié son prénom ? Les élèves concernés vont les

     chercher et les placer.

4 - Au fur et à mesure, les élèves lisent les prénoms des copains

    absents et les prénoms des présents. La maîtresse remplit

    le cahier d'appel.

MATHEMATIQUES

Être capable de connaître la comptine numérique.

5 - Les élèves peuvent se compter et placer une main à l'endroit

     du nombre correspondant sur une frise.

6 - La maîtresse peut écrire le nombre de présents dans une case,

     et le nombre d'absents dans l'autre.